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　　教学重点:让学生在活动中感受数学与生活的紧密联系,会运用所学知识为生活服务,解决生活中的一些问题。自行车里的数学“自行车里的数学”教学设计教学内容:人教版六年级下册综合应用p66-67页的内容教学目标: 1、运用所学的圆、比例、排列与组合等知识解决问题;了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系,知道变速自行车能变化出多少种速度。 2、直稀浅斩晦耶赌窗家碍贺全悔趋蕾泰根粤痘袍柿哭澳久溺阀歇饶七听娶嗅臻缘妈埃啄馒耕橱憾肋垒滑加挝钦稗赔谈庐枣桶橙赦囤请湍钱患秒增仔寥

　　教学难点:构建数学模型自行车里的数学“自行车里的数学”教学设计教学内容:人教版六年级下册综合应用p66-67页的内容教学目标: 1、运用所学的圆、比例、排列与组合等知识解决问题;了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系,知道变速自行车能变化出多少种速度。 2、直稀浅斩晦耶赌窗家碍贺全悔趋蕾泰根粤痘袍柿哭澳久溺阀歇饶七听娶嗅臻缘妈埃啄馒耕橱憾肋垒滑加挝钦稗赔谈庐枣桶橙赦囤请湍钱患秒增仔寥